Onderwijs & arbeidsmarkt
Er gebeurt op dit moment van alles op het gebied van onderwijs & arbeidsmarkt. Om wat ontwikkelingen te noemen:
• Kinderen gaan op steeds jongere leeftijd leren, om ze klaar te stomen voor de ‘kenniseconomie’.
• Opnieuw worden er nieuwe onderwijsvormen ingevoerd.
• Onderwijsinstellingen gaan steeds meer met elkaar concurreren; marketing doet zijn intrede, het behandelen van kinderen en jongeren (en hun ouders) als ‘klant’ wordt gemeengoed.
• De krapte op de arbeidsmarkt dwingt bedrijven ertoe om steeds actiever te gaan werven.
• Jongeren en jonge volwassenen worden steeds meer in een keurslijf geperst: je zit op school/studeert, of je werkt, een andere keuze is er niet.
Onderwijsinstellingen en bedrijven moeten al met al een actieve opstelling hebben, anders leggen ze het af tegen hun concurrenten.
Gezien het voorgaande is het niet verwonderlijk dat Qrius steeds meer onderzoek op dit gebied doet. Onderzoek over het imago van onderwijsinstellingen of bedrijven, bijvoorbeeld, bedoeld om input te leveren voor de beleidsvorming. Onderzoek naar de motieven van jongeren om voor bepaalde opleidingen, onderwijsinstellingen, beroepen, bedrijven te kiezen. Onderzoek over campagnes of onderdelen daarvan, zoals gesponsorde TV-programma’s of voorlichtingsdagen. Of onderzoek over het gebruik van informatiebronnen, zoals sites voor scholieren die een vervolgopleiding moeten kiezen of studenten die een baan gaan zoeken.
• Kinderen gaan op steeds jongere leeftijd leren, om ze klaar te stomen voor de ‘kenniseconomie’.
• Opnieuw worden er nieuwe onderwijsvormen ingevoerd.
• Onderwijsinstellingen gaan steeds meer met elkaar concurreren; marketing doet zijn intrede, het behandelen van kinderen en jongeren (en hun ouders) als ‘klant’ wordt gemeengoed.
• De krapte op de arbeidsmarkt dwingt bedrijven ertoe om steeds actiever te gaan werven.
• Jongeren en jonge volwassenen worden steeds meer in een keurslijf geperst: je zit op school/studeert, of je werkt, een andere keuze is er niet.
Onderwijsinstellingen en bedrijven moeten al met al een actieve opstelling hebben, anders leggen ze het af tegen hun concurrenten.
Gezien het voorgaande is het niet verwonderlijk dat Qrius steeds meer onderzoek op dit gebied doet. Onderzoek over het imago van onderwijsinstellingen of bedrijven, bijvoorbeeld, bedoeld om input te leveren voor de beleidsvorming. Onderzoek naar de motieven van jongeren om voor bepaalde opleidingen, onderwijsinstellingen, beroepen, bedrijven te kiezen. Onderzoek over campagnes of onderdelen daarvan, zoals gesponsorde TV-programma’s of voorlichtingsdagen. Of onderzoek over het gebruik van informatiebronnen, zoals sites voor scholieren die een vervolgopleiding moeten kiezen of studenten die een baan gaan zoeken.
